美国留学标化托福考试5月23日IBT考回真题机经解析_美国留学网

美国留学标化托福考试5月23日IBT考回真题机经解析

托福听力

C1校园场景

男生申请而没有获得一个校园管理工作，去找老师确认的对话。

C2学术场景

女生作品拿去展览，需要更多时间做新作品。

C3校园场景

大一新生向学长了解关于chemistry building被改为theater，让学生亲自感受运营。并且这个新生也因感兴趣而成为volunteer的过程。美国留学网

C4学术场景

就学生关于侦探小说起源的论文，老师给出的一些关于内容和写作方向的指导。

L1生态学

关于natural disturbance的好处。

L2文学

关于一种诗歌形式的介绍。

L3生物学

关于jellyfish的分类，尤其是其与同为软体动物的物种，虽然表面相似但是jellyfish有一些特别之处。

L4考古学

考古学中computer science的应用以辅助考古学家的工作

点评

5月23日的托福考试中，对话校园场景依然是较高频的校园工作场景和校园场馆使用场景。学术相关对话是关于艺术作品和文学论文写作的。讲座部分的学科包括高频的生物学和考古学话题，还有文学和生态学的考察。本场考试总体难度不高，只要大家提前按照高频话题准备词汇和听力能力，结合题型的准备，就能够很好把握本场考试的。

考试建议

同学们在备考托福听力考试的时候一定要明确托福考试要求，按照托福常考话题和场景，扎实准备自己的词汇储备，听力能力以及题型掌握。在进行每一篇对话或者讲座的精听训练的时候，可以把自己带入角色其中，设身处地去尝试经历问题的解决过程，或者努力去听懂老师是以怎么样的方式帮助学生理解讲课要点的。在备考之余，也可以观看一些与托福考试话题接近的纪录片来作为补充。

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托福口语

Task 1:

你要上一门历史课，现在有两门课都适合你的时间。两门课都只由教授给论文打分，但其中一门学生们会互相阅读对方的论文并给出反馈。你会选择哪门课？

Task 2:

阅读：

学校宣布图书馆学生美术馆要关闭，因为新书无处安放，且可以通过图书馆在不同的墙上展示学生的艺术作品。

听力：不同意

1.学生认为美术馆可以用来干其他的事情，如放一些书本等。

2.学生并不会去看挂在墙上的艺术家的画作。

Task 3:

阅读：

累积文化，将可能有好处的共享行为被修改和添加到其中，并且随着时间的推移变得越来越复杂。

听力：

教授举了猴子的例子，猴子洗土豆，因为科学家把土豆扔在沙滩上，猴子要吃土豆就需要把土豆上的沙子洗掉。最开始有一个猴子开始在河里洗土豆，其他猴子看见了就开始效仿这个行为；几年以后有些猴子开始在海水里面洗土豆，因为海水里面的盐会让土豆吃起来味道更好，其他猴子又开始学这种行为了。然后又过了几年，因为洗碗的土豆会被其他偷偷摸摸的猴子偷走，所以一些猴子开始独自洗土豆。最后，这种洗土豆的行为变成了一种在海滩上远离其他猴子的特殊地点，用海水清洗土豆的精心仪式。

Task 4:

听力：

人们对一些事情所具有的同理心跟他们的人生经历有关。

第一，一些过去过的很不好的人，他们对于其他的人会有更高的同理心。例如他们在遇到需要帮助的人的时候，会更愿意伸出援助之手捐款；第二，人们再遇到跟他们经历完全不同的人的时候，他们并不具有很多的同理心。因为他们觉得对方并不能够感同身受。例如在工作中，大家经历不一样的时候，互相很难理解对方。

点评

独立题:

今天的独立题为全新题，依旧是大家熟悉的教育类型话题，题目较长但难度适中，本题建议大家选择学生互相阅读论文并给出反馈来进行回答，理由如下：1.同学们的反馈可以给出更多不同的观点，有些特殊的见解可能教授都不一定能想到，这样可以学到更多的多东西。2.互相阅读同学的论文给出反馈可以增进同班同学之间的交流互动，让彼此更加熟悉，营造一种集体归属感。

综合题:适中

今天学术题考场考生们反应难度适中，大家在总结答案时可以结合答题结构和自己理解到的信息进行语言组织，沉着应对答题。

考试建议

独立题:建议多关注校园/教育类考题。

综合题:学术题预计为生物类话题;另外T4也要注意历史和商业类话题。

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托福阅读

Passage 1地球与另一行星对比

（话题类似2022.06.25 Venus,Mars and the Early Earth）

地球的大气有一个非常重要的作用，就是将太阳传递过来的能量保存在大气之中，进而使得整个地球慢慢变暖。而在其他的星球也会有这种温室效应，使得地面的温度高达好几百度。在这么高的温度下，水分全都会蒸发进入到大气之中，进而又会增强这种温室效应。

而之所以地球和其他的星球的大气组成差异如此之大，是因为地球与太阳的距离非常的特殊。其实在最早期的时候，地球和另外的星球都具有类似的质量，但是另外一个行星会比地球更加远离太阳。正因如此，它会受到更多的行星、彗星以及流星的冲击，得到更多的水分和二氧化碳，这样就形成了最为早期的大气层。而在地球上，雨水使得海洋慢慢形成，而另外的星球，因为温度更高，水分全都蒸发，无法聚集。

地球上的雨水不停地冲刷侵蚀着地表，地表与空气中的二氧化碳反应形成酸，这在一定程度上消耗了空气中的二氧化碳，并将二氧化碳变成了矿物质保存在了地壳当中。而又因为地球相对特殊的位置，使得太阳对于它的影响没有特别大，它可以保持非常稳定的状态。当然也有科学家认为，其实另一个星球上原来是有液态水的，但是后来因为温度太高，全都被分解成氢气和氧气而挥发掉了。

Passage 2 The Chaco Roads查科道路

（重复2022.08.21，2019-2017共考了6次）

文章一开始先介绍北美古文化之一的查科峡谷附近地区的文化，然后讲到该地区的道路建设。一考古学家认为其是出于贸易和朝圣的目的而建，但被另一考古学家反驳，并给出证据。他认为，这些道路的建设并非为了实际用途，而是当时人们宗教信仰的体现。

Passage 3森林中物种对植被的影响

森林里面的鹿、老鼠和兔子等动物会吃各种各样的树种和幼苗，这会影响森林中植物的发展，因为有些植物的幼苗在被啃食之后是比较容易重新发芽，但是另外一些就不会。还有些动物是专门吃草的，但它们反而会促进树木成长，比如说在大草原上的长颈鹿，它们专门吃草，这样会减少大火发生的概率。一些动物会为了躲避天敌而从森林进入草原，还有些动物却因为在草原当中更容易发现天敌而选择草原，比如像长颈鹿，它体型巨大，不惧怕自己的天敌。给森林带来最大破坏的物种是害虫，它们体型虽小，却能带来长达几十年的影响，不过树木也发展出了各种防御机制。托福考试

Passage 4 Groundwater Depletion地下水枯竭

（重复2023.01.07，2019.03.16，2017.05.27，2016.05.07）

地下水是人们重要的淡水来源，对其的过度开发利用会引发严重后果，像是地下水位下降以至枯竭、地表下沉以及盐水入侵地下水层等等。

Passage 5 Colonial America and the Navigation Acts殖民时期的美国和航海法案

（重复2023.04.15，2019-2015共考了7次）

十七、十八世纪，英国对北美殖民地颁布实施了一系列法案，用以打击海外竞争者保护英国本国产业，这些法案对北美殖民地的经济也产生了一定的影响。

Passage 6 Metamorphosis变态发育

（重复2021.10.24）

文章以青蛙和帝王蝶为例介绍生物的变态发育。

点评

1.今天的阅读考试文章依旧是围绕常考话题生物、人文历史和天文，地质地理话题文章没在搜集到的文章中出现，但不代表在考试中就没有考察，复习时不能掉以轻心，几个常考话题的文章都要练习到，尤其是不熟悉的话题一定要多多练习；

2.本场考试的词汇题整理有限，大家复习以22年和21年阅读考点词为主。

考试建议

在托福阅读的备考过程中，词汇积累应该是贯穿始终的，不能因刷题而忽视单词的背诵，建议在做完题后，及时整理背诵错题所涉及文章内容中的生词。

美国留学标化托福考试5月23日IBT考回真题机经解析

托福写作

综合写作：

Lionfish商业化的利与弊。

独立写作：

你同不同意以下观点？所有大学生都应该被要求至少选修一门课程，向他们传授一个国家以外的文化。

点评

综合写作：

阅读：Lionfish商业化的利

1、生活在珊瑚礁的lionfish数量过多，进行捕捞售卖可保护生态

2、市场上多卖lionfish可以降低人们对其它鱼类的需求

3、lionfish可提供蛋白质

听力：Lionfish商业化的弊

1、捕捞lionfish时，也会捕到其它鱼类，包括稀有物种，会加剧生态问题

2、当lionfish有市场时，会出现人工养殖，一旦人养的lionfish逃脱，会有更多数量的lionfish

3、lionfish确实可提供营养，但它们以微生物为食，体内会积累有害物质病引发疾病

独立写作：

本场考试的题目是一道常规的分析题型。

以下是笔者给出的参考：

All university students should be required to take cross-cultural courses.

1.Students can broaden their perspectives and gain a better understanding of other cultures by taking a course.With cross-cultural understanding,they would better understand and navigate cultural differences and conflicts.

2.On top of that,students'future careers can benefit from A cross-cultural course providing them with skills and knowledge,because in an increasingly globalized world,inclusivity and diversity have been given a high-priority rating by today’s job market.

3.Admittedly,students are entitled to culture courses which would cater for their interests and career goals.However,there is little possibility for most students to have access to a wealth of information about other cultures.Therefore,taking a general cross-cultural course may be not redundant or necessary.

考试建议

提醒考生注意复习2019—2022过往考过的题目，提前进行归纳总结和练习。刚考的题目也需要同学们纳入备考范围。