美本留学早申放榜之后如何向目标院校提交补充材料_美国留学网

美本留学早申放榜之后如何向目标院校提交补充材料
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作者: 美国留学网
发布时间: 2022-12-30 09:48:59
本文的标题是:美本留学早申放榜之后如何向目标院校提交补充材料

  美本留学早申放榜之后如何向目标院校提交补充材料

  美国留学今年的早申战况依旧十分激烈,哈佛连续三年录取率低于10%,耶鲁创下20年来历史最低,JHU录取率也低于去年…许多小伙伴们都在问,现在做些什么,能提高接下来轮次的录取率呢?

  什么是补充材料

  很多时候,申请者的一些经历虽然与所申请的专业没有直接联系,但却能向招生官展示更加鲜活个性、也更全面的形象。美本留学补充材料

  比如申请CS专业的小A同学,曾获得过艺术领域具有含金量的奖项。这时候,小A就可以考虑提交「补充材料」,即作为申请补充的、并非强制提交额外素材,是Common Application上通用文书版块的一个部分。

  提交补充材料能提高录取几率吗?

  招生过程中,美国大学希望尽可能多地了解申请者,从而更好地选拔“准学生”。比如普林斯顿大学就鼓励申请人“以任何形式展现自己的个性”,哈佛大学强调“任何能证明学生实力的额外信息,都对申请有帮助”。

  此时,一份好的补充材料,就可以让你拥有与其他申请人不同的记忆点,从而脱颖而出。

  但补充材料往往只能“锦上添花”,不能够“雪中送炭”。顾名思义,补充材料就是招生官们在已经完成必要资料审核之外,才会考虑的一种额外工作。每年学校都要收到成千上万的申请,只是审阅这些必要文件就需要花费大量的时间。

  所以,大多数学校并不保证一定会查看所有的补充材料。如果招生官没有时间,或者他们认为没有必要看完申请人的所有资料,就会忽略掉这部分。

  更重要的是,决定录取的关键还是在于所有人都要提交的必要材料,也就是大家的项目活动经历、文书、标化成绩(有些学校为可选提交)等。

  我应不应该提交补充材料?

  面对这个问题,首先我们要明确学校是否接受补充材料。比如范德堡大学就明确表示:别交,我们不看。这个时候咱们就乖乖听学校的话,不要自作聪明引起学校反感。

  而学校接受补充材料,也不意味着咱们需要把从小到大得过的“钢琴苗苗班”“文艺标兵”这样的芝麻绿豆大小的奖项都写上。看看耶鲁大学对补充材料的态度:

  “…If you have substantial and well-developed talent that cannot be conveyed adequately in the rest of your application,you may consider submitting…”

  “…如果你拥有成果显著且发展良好的才能,而这些才能在申请的其余部分无法充分表现出来,你可以考虑提交…”

  美本留学早申放榜之后如何向目标院校提交补充材料

  划重点,成果显著且发展良好。

  也就是说,补充材料得是含金量高、能够突出你的特长的作品。比如省级、国家级的奖项、显著的研究成果等。这点达特茅斯学院就挑明了:“请提交你在某竞赛中获得冠军的经历”。

  美国大学接受哪些补充材料?

  这类补充材料通常可以最直观地展示申请人的学术优势。

  比如你曾参与过某一领域的研究,并发表过相关的论文/文章,就可以向学校提交书面文件,介绍项目背景、你的参与时长、角色、贡献及团队其他人分工等信息,以及完整的研究论文或摘要。

  艺术类

  对于非艺术类专业的同学来说,上传舞蹈、音乐、戏剧、视觉艺术等任何形式的艺术作品,都可以让学校感受到你是一个热情、阳光、多元发展的人。

  这也是各大学最普遍接受的补充材料,一般可以通过SlideRoom提交作品集。

  简历

  如果你认为Common App或学校自己的Portal没有给予足够的空间展现你的课外活动,一封简历将是一个不错的选择。但是注意,此处提交的简历并不能代替活动列表。

  额外推荐信

  有些大学,比如耶鲁大学、宾夕法尼亚大学也接受额外的推荐信。一般来说,要避免提供重复的信息。

  还是以宾大为例,学校建议额外推荐信就不要再找学术导师了,体育教练、艺术导师等可以更好地展现你的才能。

  当然,来自家庭成员和朋友的推荐信达咩。

  其他

  不同学校可接受的补充材料也有所不同。比如达特茅斯学院还接受社会媒体、报刊对申请人的报道等。美本留学DIY

  补充材料将被如何评估?

  首先要注意,补充材料需要符合学校规定的格式要求,比如字数限制、视频时长等。达特茅斯学院就傲娇地表示,“我们不会审核任何篇幅过长的补充材料”。

  审核艺术类补充材料时,以耶鲁大学为例,学校通常会请专业领域的教员来评审。他们不知道该学生申请的是什么专业,只看重学生在该领域的热情与努力。而招生官所看到的也并非作品本身,而是这些专业教员打出的分数。

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