客服电话：400-609-1118近日美国绿河学院Elizabeth Longo老师凭借在教学领域的卓越贡献，荣获2025年杰出教师奖。这份荣誉，既是对她个人教育生涯的最高礼赞，更是绿河学院卓越办学理念的生动印证。
据Elizabeth的同事说，这种认可早就应该了。用他们的话说，“20 多年来，Elizabeth一直默默地领导强化英语课程，在她担任核心教师期间，为学生和教师提供她的耐心和专业知识。
她的导师同事雷纳特•索格 (Renate Sorg) 评论道：“Elizabeth对学生的影响是深远的。她有一种平易近人的态度，允许所有学生犯错误并从中学习而不加评判。
她有一种与生俱来的能力，几乎可以立即确定每个学生的个性并相应地调整她的互动，以确保他们的情感过滤器降低，使他们能够掌握语言。
她可以和害羞的学生相处，前一刻安静而善良，然后下一刻就和一个更外向的学生开玩笑。Elizabeth的课程出勤率一直很高，学生们都想去上她的课。
在加入绿河学院之前，Elizabeth喜欢自己学习语言。她从加利福尼亚搬到英国攻读现代语言学位。毕业后她获得了俄语、西班牙语和葡萄牙语学位。
然后到了韩国，尽管一个韩语单词都不懂，她还是打算住一年， 但她最终待了9年，并一路获得了硕士学位。最终她和她的韩国丈夫和女儿回到美国，定居在华盛顿。
当被问及她的教学理念时，伊丽莎白说道：“要友善待人。这或许只是人生格言中的一句陈词滥调;但其意义却十分深刻。我的许多学生都来自那些每天都要求他们达到学术卓越甚至完美境界的教育环境。
这往往给那些处理信息速度比同龄人慢或者需要反复练习和多种示例才能理解某个概念的学生带来了难以承受的沉重负担。自我调侃的幽默是我课堂教学中不可或缺的一部分，这样学生们就能明白，实际上，错误仅仅就是学习的工具而已。”
“我的教学理念中的另一条原则是学术严谨性。我对学生有着严格的要求，但在让他们达到这种标准之前，我会先以身作则。总的来说，我在教学方面的价值取向很明确。
无论何时与学生相处，我都希望做到慷慨、公平且耐心。如果我不知道答案，我会说‘这个问题问得好!让我为你找出答案!’然后在下节课特意分享我所了解到的内容。”
最后，当我思考自己的教学理念时，我会得出这样的结论：“在当下所做的事情中寻找乐趣、意义和目标，同时也要规划如何迈向更高的层次。”
绿河学院很幸运有这样一位敬业而富有同情心的讲师。
原文官网链接：https://www.greenriver.edu/international/newsletter/articles/elizabeth-long-distinguished-faculty.html
绿河学院
地理位置：华盛顿州奥本市，距离西雅图半小时车程
学生人数：9,000+人
国际学生：600+，来自61个国家
热门主修：商业，工程，资讯工程，航天，自然科学，国际关系，社会科学，经济&统计，通讯，新闻，广播，艺术等
排名：于华盛顿州排名第一、全美排名第八，在美国社区大学的国际学生招生中排名第 9，同时也获得了 Paul Simon 国际化奖(一个国际高等教育质量方面最负盛名的奖项，也是对全球公民教育承诺的最终认可)
学校亮点：2+2 美国社大专四年制大学，高中完成课程，校内宿舍，密集英语课程，贴心的国际学生个人服务。
