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一章 preparation before writing

在对essay (散文) 开始写作前,首先要对essay有基本的了解.作为高申本的学生,你们没有任何很强的专业、学术背景。所以在对于美国本科招生委员会去评定你们的时候不是主要放在学生的申请能力上，而是希望在审核文书材料的时间内（一般在30分钟左右）看到学生们综合方面的能力。所以，你的essay更应该让对方了解到你的兴趣爱好，你的思想品质，你的背景经历等各大方面的信息。一篇好的essay，应该从你的选题、素材的融合、叙述的风格与方式做到完美。我还是那句话（熟悉我的朋友都听腻了）“中国学生没有什么牛，就是考试厉害！” 随着国内每年出国人数的递增，竞争越来越大，TOEFL和SAT高分的申请者真的是不缺．可想而知，你只有利用你的essay才能够脱颖而出．我相信这也是对方了解你最直接的途径！

　　写作开始前，大家可以先思考这样一个问题．究竟你们散文的欣赏者是谁？你写的东西是否符合他们的口味．绝大部分招生录取委员会他们的背景有从事录取工作达十年以上颇有工作经验，以及还有一些刚从该校毕业的学生留下来充当助理一职．而往往你的材料是先会交到助理的手上进行初审，然后才会交到经验丰富的主管级以上的人物再去审核．所以，你们每一位本科申请者若只局限在一个高中学生去做申请，招生委员一眼就能看得出来，那也就不能给对方留下深刻的印象，不能很好的吸引他们的眼球．也许我们能看看几所重点大学招生办人员谈谈他们更注重的是什么？

　　Ｇorgetown University副校长助理谈到他们的招生非常灵活，没有固定的公式．招生委员非常注重学生的学术背景，同时也注重非学术背景（是否参加社区活动，创新能力如何）．另外他们更是保证会招收来自不同背景的学生，这样能取长补短共同受益．（若你还在想说自己歌唱比赛第一名，数学竞赛第一名的申请者们，看来是很难过助理这一关了，因为你有的他们身上根本是不缺乏）

　　University of Pennsylvania的招生办主任强调，他们的招生非常严格．若你的学术能力与非学术能力同样出色的话，就别想进入他们学校了．（这所学校只能残忍的说你的SAT没有２２００－２３００看来难度就很大了）

　　Princeton University（梦寐以求的大学）这所大学每年都会招入不少成绩或者SAT成绩并不突出的学生，如果你是参与过某些国际型比赛，有某些擅长的体育项目（这点中国学生还是会有的），又或者你是钟于某些科学发明．

　　看完三所学校官方人员的叙述，并不是要给大家一个沉痛的打击．毕竟这是名校，你要进去名校就要有一样东西是特别突出，能够打动他们的心．大家可以放心的是美国本科招生也并不是说某一个人说了算，像哈佛大学，他们可是要由招生委员全体人员集体投票决定．

　　我究竟有什么亮点？可能大家在写作之前都会碰到的问题．这也是我在咨询工作中常碰到的问题．这里希望大家不要介意我说这个小插曲。记得我曾经咨询过一位读A-Level的学生，在一次面谈中他提到：＂我没有太多难忘的生活经历，也没有什么突出的奖项，朋友也就是身边的一些富家子弟，每天就是上学考试，玩电脑．我能够去美国读本科吗？＂听完以后，我只反问了他一个问题＂你为什么想去美国？＂在沉默了１０几分钟后，他带着一丝微笑说道：＂要是我没有想清楚，我是不会来找你们的．我厌倦了现在身边的沉闷的生活，身边的朋友更多的是吃、喝、玩、乐。我跟他们不一样，我会想得更远，我愿意踏上一个属于我自己的留学申请道路，而不是有钱就能去到的国家（他指的是英国）！太傻不用担心我的语言成绩，我敢保证TOEFL能上１１０分，SAT２０００分绝对是没有问题。”在听完他的回答后，我露出了笑容。我很明确的告诉他，你完全具备申请美国本科的资格，因为从你开始厌倦身边的生活，从你看到自己不足的时候已经证明了你有资格申请美国的大学。就是一个普通的对话，我能看出他的自信、积极和热情。在最后的谈话中，他还补了这样一句话：“吴总监，希望你能将太傻的服务流程，服务项目，对于我个人的评估，以及你们的服务费用告诉我，因为这一切都是由我本人决定，同时也是由我本人支付。”这时候站在我面前的他并不像一个９０年代出生的小朋友，因为他的主动、他思想的成熟都让我留下了深刻的印象。我开始对他的过去，对他的背景立即产生了兴趣和许多的疑问。当然，最后在不断的沟通中我的确收集了不少有用的信息，不断的把他的亮点和闪光点挖掘出来，这也是为什么他最终选择我们的服务，成为了太傻咨询的一份子。

　　兜了这么一个大圈子，我是希望更多的学生和家长们在写作前把握以下几个事情：第一，要去展现学生的品质。品质是什么？上面的例子有提到，学生的自信，勤奋，热情，积极，个人的思想开明，承受压力的能力，学生的领导能力，组织能力，好奇心等。第二，在普通的素材里面，尽可能在“细节”上体现出自己的独特的地方。就如上面的例子里面，可能在你眼前只是一个普通高中的学生，但你在不断与其沟通中，让他回想自己的过去，回想自己所遇到过的任何一个经历或某一事件的影响时，让他们尽可能想到细节里面去，而不是简简单单的告诉对方，我做了什么。第三，叙述一个故事。我相信每一个学生你们都有不一样的经历，就好像说世界上根本没有一模一样的两个人。你们每一个人都是在成长过程中不断的撰写着自己的人生路程，编写着不一样的故事。在这个故事里面，我希望能让学生看到自己的亮点，是可以让对方阅读者感受到是有意义，有明确目的和感动的文章。